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　　【網(wǎng)易智能訊4月24日消息】昨日，國內(nèi)在線教育平臺海風教育在京舉辦題為“AI賦能·學習加分“的智學升級發(fā)布會。

　　發(fā)布會上，海風教育帶來全新升級的“海風智學中心”，海風教育創(chuàng)始人兼CEO鄭文丞介紹說：“海風智學中心是歷時四年自主研發(fā)的智能學習系統(tǒng)。這一系統(tǒng)涵蓋預習、上課、練習、復習、測評、方法建立、習慣養(yǎng)成、錯誤反思等功能，它將實現(xiàn)學生對學科知識點的閉環(huán)提升。”

　　據(jù)了解，這一學習系統(tǒng)以人工智能技術(shù)為主導，由多維情緒識別、專注度分析與課程質(zhì)量分析系統(tǒng)組成。

海風教育創(chuàng)始人兼CEO 鄭文丞

　　海風教育團隊將這套AI系統(tǒng)命名為“好望角”，CEO鄭文丞解釋說！大航海時代發(fā)現(xiàn)的好望角開辟了海上貿(mào)易的新航線，因此，好望角代表著希望，正如我們的教育也在探索這樣的新路徑，以期改變傳統(tǒng)的教育方式。

　　據(jù)了解，“好望角”AI系統(tǒng)可以從四個維度改善目前的教學方式！

　　一是AI賦能，讓老師掌握孩子學習情緒和專注程度；

　　二是AI激勵，讓孩子持續(xù)專注于課堂上的學習；

　　三是AI智能監(jiān)督教師教學過程，讓課堂更透明、讓家長更放心；

　　四是AI智能分析每一堂課，持續(xù)輸出課堂改進建議，實踐因材施教。

　　CEO鄭文丞同時對“教育+AI”的內(nèi)涵進行了界定，他認為！“AI不是取代老師，而是為老師賦能，人與人之間的情感共鳴對知識傳遞仍然很有價值。在幫助學生立志、強化學習興趣、激發(fā)動力、建立學習的方法論方面仍然離不開老師的工作。

海風教育CTO 張建華

　　海風教育CTO張建華從技術(shù)層面上介紹了“好望角”AI系統(tǒng)實現(xiàn)教育升級的原理。

　　他介紹說，通過團隊大量的社會調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前教學中存在的突出問題在于，課堂上教師滔滔不絕地講課，但學生卻聽不進去，沒有學習的興趣和動力，家長也很難了解孩子在課堂上的學習狀態(tài)。

　　針對這一問題，“好望角”AI系統(tǒng)開發(fā)了人臉識別技術(shù)，老師可以充分利用“好望角”對學生面部表情進行情緒分析、對學生的眼球焦點進行注意力分析，以此判斷學生當前的聽課情況。

　　這一系統(tǒng)還能對學生和老師的對話內(nèi)容甚至是語氣、語調(diào)進行分析，從而獲得更多有價值的信息，最終對學生的專注度和專注狀態(tài)進行判斷。系統(tǒng)設(shè)置的能量值旨在提升學生的學習積極性，最終生成的課堂分析報告和教學過程分析報告，可以幫助教師、學生和家長及時了解教學詳情，改善方式方法。

國際青少年教育協(xié)會主席 朱相遠

　　前北京市政協(xié)副主席、國際青少年教育協(xié)會主席朱相遠表示，人工智能技術(shù)可以把最優(yōu)秀的教育資源集中起來，這種優(yōu)質(zhì)資源的分享對培養(yǎng)學生非常有優(yōu)勢，面部識別技術(shù)在課堂中的運用，是從感性層面上對學生的關(guān)注，這是非常值得肯定的。（秋水）

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