（原標題：VR醫療培訓X虛擬動點·OptiTrack技術，營造逼真的沉浸式救治現場）

　　現如今，對于剛畢業的醫學專業學生來說，正式工作前的培訓是每個人的必經之路，學員須進行規范化上崗培訓，培訓結束并通過考核者才可以正式進入醫院工作。

　　以往的理論培訓方式往往仍是通過課件講解理論知識，難以與現場效果和實踐相結合，對于實際操作的幫助仍然非常有限。在操作環節培訓中，普通的醫療培訓系統是通過搭設簡單的場景、使用醫學模擬人道具對學生進行技能培訓的，不僅臨場感較弱，且無法在考評時精準記錄操作分數。為解決這些問題，有機構研發了VR醫療培訓系統，希望解決臨場感不足等問題，但目前的VR醫療培訓系統多是通過動畫制作改善臨場感，僅有視覺效果，無法自由走動、與環境互動或與多人互動，無法更全面地幫助學員學習。

　　那么如果能將VR技術與實際道具結合起來，醫院其實就可以讓學員體驗到最大臨場感、同時又可以自由實踐操作了。以心肺復蘇和聽診訓練為例，南京夢宇三維技術有限公司研發的虛擬聽診VSP(Virtual Standardized Patient)和心肺復蘇CPR(Cardiopulmonary Resuscitation)培訓系統搭配了OptiTrack空間定位技術，營造了逼真的沉浸式救治現場，同時還使得學生有機會和現實中的模擬人道具進行互動。

　　OptiTrack主動式追蹤套件可適配市面主流VR頭顯，基于空間定位的VR醫療培訓系統可實現虛擬與現實融合，達到“眼手和一”的效果。這種系統通過搭建多種教學模式，包括3D視頻演示、3D自我演練、3D實訓以及3D技能培訓考試，為學員提供全方位的教學、復習與考核。

　　在3D視頻演示中，所有手術操作過程都由經驗豐富的真人醫學培訓師事先穿著動捕服裝進行預先錄制，這些由OptiTrack紅外攝像機采集的動作數據可以綁定到虛擬人物身上，從而驅動虛擬人物的手術動作。此時學生即可以第一視角觀看手術操作教學，獲得對手術最直觀的認知。

　　而在3D自我演練、3D實訓以及3D技能培訓考試中，學生可頭戴VR頭顯，看到模擬真實場景的3D圖像，仿佛置身于實際搶救場景中；同時，模擬人道具和學員手部均附有標記點，運用OptiTrack空間定位技術，學員可在VR頭顯中看到按模擬人一比一還原的虛擬人物，同時在現實中觸摸到模擬人道具，實現虛擬與現實的融合，以第一視角進行心肺復蘇實際搶救操作。

　　除此之外，運用了空間定位和虛擬現實技術的醫療培訓考試由于配備了相應的考核系統，相較于傳統考核方式，可讓學員操作考評及審核結果更加精準。

　　這種創新型的培訓方式為醫療行業規范化上崗培訓提供了更加生動及豐富的病例呈現形式和身臨其境的感官體驗，第一視角的手術觀察幫助學員加深學習印象，虛實結合的學習方式讓學員在實踐中更深入地了解整體操作流程。