6月23日起，各地2022年高考查分通道已正式開啟，四川、遼寧等8省各批次各類錄取最低控制分數線相繼公布。今日，黑龍江、貴州、安徽、廣東、廣西等各省也有望迎來“放榜”。

在眾考生度過人生中的“大考”，即將迎來錄取通知書之時，迎接他們的高校本身也在經歷著數字化“大考”。

高校數字化成大勢所趨

教育部一直高度重視信息技術對教育的影響，陸續出臺一系列政策，部署推進教育數字化轉型。《教育信息化十年發展規劃(2011—2020年)》《教育信息化2.0行動計劃》等系列規劃文件陸續發布。2021年，教育部等六部門發布《關于推進教育新型基礎設施建設構建高質量教育支撐體系的指導意見》。

2022年初，教育部在全國教育工作會議和年度工作要點中正式提出“實施教育數字化戰略行動”。可以看出，數字化轉型已成為國家教育改革發展的戰略部署，將為教育高質量發展注入新動力，是2022年教育領域的“關鍵詞”。

在高等教育領域，一方面，數字技術創新日益加速，以前所未有的方式影響著社會生產和生活，對高校治理體系和人才培養方式都提出了新的要求;另一方面，過去兩年，疫情給高校教學和管理帶來前所未有的挑戰，同時也加速了高校向數字化邁進的步伐。

藍凌OA，助力高校數字化轉型

在高校數字化轉型建設規劃中，實現數字化管理升級是其重要一環。結合與廈門大學、四川大學、北京大學光華管理學院、中歐國際工商學院、深圳技術大學等眾多優秀高校的成功合作實踐，基于數字化辦公平臺EKP、知識管理平臺KMS，藍凌推出智慧高校數字化管理解決方案，助力高校實現數字化管理升級，賦能教學提質提效。

統一門戶：通過統一門戶、統一身份認證，可將眾多第三方系統集中整合，實現單點登錄、統一推送待辦事宜;并可根據不同崗位、不同部門的工作范疇，集中發布相關信息，方便教職工共享信息與資源，集中高效處理手頭工作。

流程在線：藍凌擁有專業的咨詢團隊，可協助高校梳理規劃教學、人事、后勤、科研、財務等各類流程并E化落地，結合移動審批功能，可讓請假、出差、學術會議、階段工作匯報、任務批件等各項流程在OA及企微、釘釘、飛書等移動辦公應用上輕松發起、審批，提效教職員工跨部門跨地域協作。

公文管理：藍凌公文管理平臺，支持《黨政機關公文格式》(GB/T 9704-2012)規定的15類公文的起草，涵蓋擬稿、核稿、審稿、簽發、編號、排版、打印、分發、歸檔等工作，結合移動審批，實現教育系統內各項公文的快速收發，確保信息高效、及時傳達。

項目管理：通過搭建項目管理平臺，高校可實現從立項、計劃、執行、變更、重啟、考評、終止等全生命周期電子化管理，有效支撐各部門業務開展，推進項目目標高效達成。

知識管理：藍凌可助力高校搭建多個知識庫，將教育法規與政策、學校管理制度與流程、教師科研方法與成果、學科教學設計與題庫、師生成長檔案等進行科學分類、統一管理，方便教職員工隨時進行查閱與運用，實現知識的整合管理，同時有利于提高知識利用率，讓學校的知識資產在不斷應用中實現增值和創新。

新生遴選：一些高校為實施“拔尖創新人才培養”，會設立相應的榮譽學院，新生入學后，通過相應的面試、評審環節后，方可錄取。藍凌可助力高校打造全生命周期新生智慧遴選系統，支撐新生報名、心理測試、專家評審、名單公布等多個環節全流程電子化進行，提升管理服務效率，保證公平公正，提升師生滿意度。

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